Les « stylos rouges » face aux promesses d’Emmanuel Macron

Mobilisés sur les réseaux sociaux, les « stylos rouges » ont lancé leurs premières actions. A Lille, ces enseignants en colère ont manifesté devant le rectorat. Ils demandent notamment une revalorisation de leur salaire. Dans leur viseur : les promesses d’Emmanuel Macron sur la rémunération au mérite et le développement des heures supplémentaires.

À sept heures, les « stylos rouges » manifestent devant l’entrée du rectorat de Lille.

Il n’est pas encore huit heures mercredi mais une petite foule se presse déjà à l’entrée du rectorat de l’académie de Lille. A l’appel des « stylos rouges », le mouvement d’enseignants en colère lancé sur Facebook, ils sont une trentaine à manifester devant le bâtiment.

Autocollants des « stylos rouges » sur la poitrine, ces enseignants demandent une augmentation de leur rémunération, via le dégel du point d’indice.  Une piste qu’Emmanuel Macron avait déjà écartée pendant sa campagne, refusant « une gestion uniforme du point d’indice » dans la fonction publique.

« Rémunérations plus individualisées »

Le point d’indice n’est « pas l’alpha et l’oméga du pouvoir d’achat », a répété le ministre de l’éducation nationale Jean-Michel Blanquer dimanche sur RTL, assumant le développement d’une rémunération au mérite, promesse de campagne d’Emmanuel Macron Promesse pas encore tenue d'Emmanuel Macron.

« Rien de plus démotivant pour un fonctionnaire que de constater que, quel que soit son investissement personnel, il gagnera la même somme. Nous récompenserons davantage les équipes et les personnes, par des rémunérations plus individualisées », pouvait-on-lire dans le programme d’Emmanuel Macron. Une idée toujours d’actualité qui provoque l’ire des « stylos rouges ».

« Le ministère veut instaurer un salaire de base faible, avec des primes que nous toucherions en fonction de notre investissement », craint Grégory, jeune professeur de mathématiques venu de Valenciennes pour manifester.

« Est-ce que ça veut dire que tous nos élèves doivent être en réussite ? Dans ce cas, tous les profs vont dire que tout va bien dans leurs classes et mettre 20/20 à tout le monde », ironise Linda, professeure des écoles dans la métropole lilloise, qui s’interroge : « comment on quantifie le mérite ? »

« On ne part pas avec le même travail à accomplir, ce serait bien qu’on ne crée pas des différences salariales à partir de cela », ajoute Florian, professeur de français dans un lycée près de Lille.

La prime REP+ en partie attribuée au mérite ?

Un exemple concret d’une rémunération au mérite pourrait concerner les enseignants en REP+. Le candidat Emmanuel Macron s’était engagé à mettre en place une prime annuelle de 3 000 euros nets en leur faveur Promesse partiellement tenue d'Emmanuel Macron, une mesure censée répondre à « l’impossibilité de recruter des enseignants » dans « les territoires où la difficulté sociale et scolaire se concentre ». D’après les chiffres du ministère, plus de 41 000 enseignants sont concernés.

Un premier versement de 1 000 euros a été effectué à la rentrée mais tous les professeurs en REP+ pourraient ne pas toucher 3 000 euros. « Il y aurait une part fixe et une part variable, évidemment liée au mérite », explique Francette Popineau, porte-parole du Snuipp-FSU.

Une part variable qui n’apparaissait pas dans le programme du chef de l’Etat. C’est en juillet 2018 que le ministère de l’éducation a avancé qu’une partie de la prime pourrait être versée après examen de critères tels que les « progrès des élèves et l’accomplissement du projet d’école et d’établissement ».

Les « stylos rouges » ont attaché leur grande banderole aux grilles du rectorat de Lille.

« Les critères doivent être clairement définis sinon c’est la porte ouverte à toutes les injustices », avertit Annie Catelas, secrétaire fédérale du Sgen-CFDT. Dans l’académie de Lille, près de 40% des écoliers et collégiens étudient dans des établissements REP+, selon les chiffres du rectorat. « Cette prime, c’est bien pour les collègues en REP+, mais il y a aussi des difficultés dans les autres établissements », estime sous pseudonyme « NT », professeur de français dans un collège du Pas-de-Calais, mégaphone à la main.

Assistant d’éducation à temps partiel dans une école REP+, Benoît ne bénéficiera pas de la prime. « Tous les personnels de REP+ ne la touchent pas, comme les assistants pédagogiques ou les accompagnants d’élèves en situation de handicap », dénonce Francette Popineau.

Le recours aux heures supplémentaires

« Un deuxième coup de pouce au pouvoir d’achat des professeurs ce sont les heures supplémentaires », a également souligné Jean-Michel Blanquer. Le 10 décembre, Emmanuel Macron a annoncé leur défiscalisation Promesse pas encore tenue d'Emmanuel Macron.  Pendant sa campagne, il avait promis de rétablir les exonérations de cotisations sociales sur les heures supplémentaires. En réponse à la crise des « gilets jaunes », il est allé plus loin en rétablissant leur défiscalisation, en vigueur durant le quinquennat de Nicolas Sarkozy (2007-2012). Cela entraîne la sortie des heures supplémentaires du calcul de l’impôt sur le revenu, au-delà de l’exonération des cotisations salariales sur ces heures.

Dans le premier degré, certains professeurs des écoles peuvent faire quelques heures supplémentaires, en surveillant les repas à la cantine par exemple; les stages de remise à niveau des écoliers, autre promesse de campagne d’Emmanuel Macron Promesse pas encore tenue d'Emmanuel Macron offrent également des possibilités d’heures supplémentaires « Mais cela ne concerne qu’une poignée d’enseignants », nuance Francette Popineau, puisque ces stages regroupent des élèves venus de différents établissements.

Dans le secondaire, les enseignants peuvent faire des heures supplémentaires en encadrant les études dirigées après la classe Promesse tenue de François Hollande et le ministère de l’éducation nationale vient de rendre obligatoire une deuxième heure supplémentaire pour la rentrée 2019. Une mauvaise nouvelle pour Guillaume, professeur d’espagnol, qui y voit une façon de ne pas augmenter les effectifs. « On a de plus en plus recours aux heures supplémentaires, partout, au lieu d’embaucher », déplore le jeune homme, foulard rouge autour du cou. « Plus on en fait, plus nous avons de classes et donc d’élèves, nous sommes moins à même de nous adapter au cas de chaque élève », regrette Florian.

Le mouvement compte bloquer le rectorat mercredi 16 janvier. Les « stylos rouges » se sont organisés sans les syndicats, mais plusieurs enseignants appellent ces derniers à les rejoindre. « Ils auront besoin de toutes les forces disponibles pour faire bouger le ministère », analyse Patrick Désiré, secrétaire général de la CGT Educ’action.

Contacté par Lui Président, le ministère n’a pas souhaité en dire plus que Jean-Michel Blanquer sur RTL, et le rectorat de Lille n’a pas donné suite aux sollicitations.

Sami SADIK

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